專業代碼：460104
1．培養總目標
本專業培養學生德🕺、智、體、美、勞全面發展，具有機🧳、電、液等專業基礎理論知識和基本能力🧞♂️，適應生產第一線需要，具備機械製造與自動化技術基本技能🤙🏿，了解機械製造加工工藝，能從事機械製造、機械設備使用、維護等方面工作的應用型復合技術人才📽。
2．價值引領目標
本專業以勞模精神和工匠精神為價值取向，樹匠心、育匠人。在教育教學實施過程中，通過工匠精神將工程師價值觀和工程倫理教育寓於之中🙄，培養學生養成嚴謹細致專註負責的工作態度，精雕細琢、精益求精的工作理念🔶，掌握高超的技藝和精湛的技能，從而為推動中國“製造”走向中國“智造”提質、提速、提品、提效👛。
3．核心課程
機械製圖、機械設計基礎🎾、機械製造基礎🫸、機械製造技術、液壓與氣壓傳動、數控機床、機床電氣控製、機加工技能實訓、數控加工與操作實訓🤟🏽、工藝規程編製及夾具設計等。
4．畢業生綜合能力介紹
具備現代化機電設備、液壓💁🏿、電器控製基礎知識；能開展讀圖繪圖、一般機械結構和零件的設計計算、分析加工工藝並編製一般典型零件的機械製造工藝規程🛩；掌握數控編程的原理和方法，能按照加工零件圖紙的要求在數控機床上編製加工程序🕋。
5．合作企業
江蘇三足烏智能科技有限公司
上海龍象環保科技股份有限公司
蘇州市藝達精工有限公司
6．專業建設
本專業是上海市教委批準的中高貫通專業🙆♀️。
本專業所獲市級及以上建設項目如下：
2018年👨🏿🦳🤺，工匠精神融入《機械製造基礎》課程的教學設計，上海高校青年教師培養資助計劃
2018年，基於《液壓與氣壓傳動》課程思政的教學設計，上海高校青年教師培養資助計劃
2018年☄️，《工程力學》，上海思政課程市級建設項目
2019年👩🏻💼，《計算機輔助設計》，上海高職高專院校市級精品課程
2020年，基於《機械設計基礎》的線上教學設計，上海高校青年教師培養資助計劃
本專業所獲市級及以上榮譽、獎勵如下💆🏿♂️：
2017年🧑🏿🔧，“多點輪班頂崗到準員工——提高高職人才實踐教學質量的創新探索”獲上海市教學成果獎（職業教育）二等獎
2018年，一名專業教師入選全國首批創新創業導師名單
2020年，機電一體化三融合新型人才培養創新團隊，上海高職高專院校市級教學創新團隊
7．學生取得的成績和榮譽
2018年，“2018中國工程機器人大賽暨國際公開賽”工程越野項目全地形賽項目比賽👨🏽✈️，三等獎1項
2018年🤚🏿，“2018中國工程機器人大賽暨國際公開賽”仿人競速項目標準賽（職業院校組），優勝獎1項
2018年，“中國技能大賽第45屆世界技能大賽‘CAD機械設計項目’”，上海市第一名1項
2018年，第八屆‘上圖杯’先進成圖技術與創新設計大賽，一等獎1項，二等獎3項
2018年☆，上海市2018中高職《零件測繪與計算機繪圖》技能競賽，一等獎1項、三等獎1項
2019年，中國工程機器人大賽暨國際公開賽，全地形1等獎1項
2019年，第九屆‘上圖杯’先進成圖技術與創新設計大賽🧑🏻🎨🫦，團體二等獎1項，個人二等獎3項
2019年，46屆世界技能大賽上海市選拔賽工業機械裝調賽🙏，三等獎1項
8．社會影響
2019年，1人赴俄羅斯喀山擔任世界技能大賽工業機械裝調項目技術觀察員
2019年，1人承擔46屆世界技能大賽上海市“原型製作”項目專家組成員
2019年✴️，1人承擔世界技能大賽上海預賽CAD機械設計項目裁判
2020年，1人獲得46屆世界技能大賽上海市選拔賽機械裝調賽項優秀指導教練稱號
2020年👨🏽🦲，1人承擔上海市中職校數控技術應用質量監測工作
2021年，1人擔任世界技能大賽工業機械項目場地經理
“液壓傳動與控製技術”科研團隊積極開展橫向項目研究，為企業提供了強有力的技術支持
