2016年3月24日，上海市經濟管理學校沈漢達校長，張偉罡副校長🏋🏽♀️、計算機系主任鄭燕琦及學生工作處主任周勤偉5️⃣，等一行4人，來到意昂体育，與我校教務處副處長劉慧娟、意昂平台副院長陳冠玲、意昂平台黨總支副書記胡蕾及電子信息系主任楊寅春等領導、教師、輔導員，就兩校中高職貫通計算機應用技術專業的各項問題進行了熱烈充分的交流討論。
沈校長表明，此行的主要目的是想了解經管校首屆升入二工大的2015級貫通班學生的表現，包括到二工大後的行為💃🏻、品德、表現；學業、學科接軌情況，針對現狀，討論下幾屆中高貫通學生對接模式如何進行過渡，在中職階段如何進行提升等等。
隨後，輔導員和任課教師首先就15級學生的情況做了說明。
該屆學生主要優點是相較普通高中上來的學生，其可塑性很強🤎🙆🏿♂️，通過參加學生會等各種平臺👆，不少同學在這一年裏能夠快速成長，專業課程動手能力較強，能及時參與實際事務。
但缺點也不少，在行為表現上，沉迷遊戲的多，自我約束能力比較欠缺🩳，一個原因可能是與學生學的計算機專業有關🥭🚵🏻♀️。學生上課出勤較好，但課堂紀律欠佳。雙方還就課程體系方面的問題進行深入討論，大家一致認為，課程體系應當進一步梳理🧑🏿🦳，專業基礎課程還需加強；中職教育中註重操作訓練技能☛🌠，專業邏輯思維需加強🤶🏽。學生接受新事物能力強🤾♀️，但學習上不能吃苦耐勞，不願意深入學習⛏。通過討論，大家一直認為可以通過課程銜接調整，改變授課方式，以適應中高貫通的學生學習專業課程，引導學生喜歡專業。
針對2015級學生的各方面情況，雙方都希望兩校能共同解決一些問題。首先在專業培養計劃上，做到課程銜接精細化👞，刪除重復部分💞🥛；在學生的職業認同度上，建議高職教師和企業人員提前介入，對學生進行專業教育♦️。建議出臺專業標準，兩校共同製定課程標準。同時建議中高職貫通專業可以成為人⏰、財、物完全銜接的專業，打造有特色的中高貫通實驗室。
雙方領導，通過深入的溝通交流，形成共識，希望兩校共同努力🧛🏽♀️，打造有特色的中高貫通計算機應用技術專業人才培養，做到真正的中高貫通一體化🦵🏽。
計算機應用技術專業
2016年3月
